浅谈Flash动画课件制作的主要思路（怎样做flash动画课件）



1，明确教学目标，巧妙构思

制作多媒体课件应符合教学大纲的要求，明确教学的教学目的，突出重点和难点。要知道课件设计的目的是激发学生的学习兴趣和热情，还是为了解决一些重点难点问题。是帮助理解、加深印象、促进记忆，还是让学生正确运用所学知识？无论是拓展知识面，丰富教学内容，启发想象力，还是培养一定的技能和技巧等。只有确定了教学目标，才能制作出符合教学需要的多媒体课件。

2.恰当选择教学内容，灵活运用。

Flash课件的内容选择要以教材为依据，以实现教学目标、完成教学任务为出发点，但不能被教材束缚，要充分增加课件的含金量。一个优秀的课件不能只是教材的幻灯片，而应该增加其生动直观的功能，所以教材内容的选择非常重要。在我们的日常教学中，并不是每节课都需要制作Flash动画课件，所以在选择教材时要多思考，灵活运用。

3.多媒体课件的合理设计与精心创作。

在Flash动画课件的制作中，不仅要展示教学内容和教学过程，还要描述一些细节，如内容的呈现顺序和方法。我在之前的课件制作中并没有特别注意这一点。随着对课件制作认识的提高，在制作每一个课件的时候，都要做到心中有数，做到每一页都精益求精，课件才能顺利运行。

多媒体教学摆脱了黑板和粉笔的死板表达，依托于大量的多媒体素材，把以前受时间和空限制的内容搬进了课堂，体现了其独特的优势。制作多媒体课件，需要事先确定其结构与布局、界面风格的表达、素材的选择。所以我们可以提前准备好相应的文字稿，在理解文字稿的基础上，反复构思创作。

制作多媒体课件时，老师自己就是导演。如何把演员(即素材)放在一个合适的位置，让它演好，取决于导演的水平。因此，教师必须透彻理解教学内容，设计出符合教学的课件。

4.熟悉课件制作流程，量力而行。

在制作Flash动画课件的过程中，要熟悉电脑的基本操作，掌握相关软件的使用方法。做课件不代表我只需要掌握课件制作软件的使用。它需要多种软件协同工作，如图像制作、录音、文字编辑、动画制作等。因此，要求教师在平时要注意多学习一些操作方法，或者在计算机专业人员的配合下共同努力制作课件，使课件在教学内容上既有教育性和科学性，在Flash动画课件上又有技术性和艺术性。

一个好的Flash动画课件，不仅仅是掌握相关软件就能制作出来的，还需要老师掌握太多的内容。作为老师，一定要多学习各种软件的应用，这样做课件才能游刃有余，事半功倍。

5.加强课件的反馈和修改，提高质量。

一个Flash动画课件的成败，只有通过实践检验才能真正得出结论。课件制作完成后，在课堂教学中，会根据学生的反馈信息对课件进行修改和完善，以达到最好最好的效果。如果课件不能引起学生的兴趣，不能在课堂上达到预期的效果，那么这样的课件无疑是失败的。一个多媒体课件制作完成后，必须反复修改，这就要求教师要有信心和耐心，才能创作出优秀的课件。